Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Grado: 4º de Primaria.

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no crean textos propios y tienen faltas de ortografía.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a través de una actividad lúdica que involucre la descripción de personas, como el juego de "Adivina quién". Los alumnos deberán describir físicamente a un compañero para que los demás adivinen de quién se trata.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de describir de manera lógica y precisa.


• Realizar una actividad de lectura de textos descriptivos cortos y analizar su estructura.


• Asignar la tarea de que los alumnos creen un texto descriptivo sobre un lugar o hecho con el que estén familiarizados.

Sesión 2:

• Iniciar la sesión con una actividad de lectura compartida de los textos descriptivos creados por los alumnos en la tarea anterior.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las dificultades ortográficas más comunes encontradas en los textos.


• Presentar una lista de palabras con las dificultades ortográficas mencionadas y realizar ejercicios de corrección ortográfica en grupo.


• Asignar la tarea de revisar y corregir los textos descriptivos utilizando las reglas ortográficas trabajadas.

Sesión 3:

• Comentar en grupo los avances en la corrección ortográfica de los textos descript