Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Se abordará el problema de la violencia desde diferentes perspectivas, incluyendo aspectos históricos, sociales, éticos y jurídicos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Se realizará al inicio de la primera sesión para conocer el nivel de conocimiento y comprensión de los alumnos sobre el tema de los derechos humanos, las normas y leyes, y la problemática de la violencia.

   
   



2. Rúbrica de participación y reflexión: Se utilizará al final de cada sesión para evaluar la participación activa de los alumnos en las actividades propuestas y su capacidad para reflexionar críticamente sobre los temas abordados.

   
   

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos completarán un cuestionario sobre los derechos humanos, las normas y leyes, y la violencia.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Se proporcionará información básica sobre los derechos humanos, las normas y leyes, y la violencia.