Materiales, procesos técnicos y comunidad

Gabriela Cordova
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Tecnología


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


PROBLEMA: Los alumnos no conocen los conceptos básicos de las propiedades de los materiales, sus posibles transformaciones y sus técnicas.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del problema: "Hoy vamos a comenzar un proyecto en el que aprenderemos sobre los materiales, sus propiedades y técnicas de transformación. ¿Alguien sabe qué es un material y por qué son importantes en nuestra vida diaria?"


Desarrollo:



  • Exposición magistral sobre conceptos básicos de los materiales: origen, propiedades, transformaciones y técnicas.

  • Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de materiales que utilizan en su vida cotidiana.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer los materiales y sus características para su uso eficiente y sustentable.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un material en particular y elaborar un informe sobre su origen, propiedades y técnicas de transformación.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre conceptos básicos de los materiales.

  • Presentación de los informes elaborados por los alumnos sobre los materiales asignados.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos para realizar una actividad práctica donde los alumnos deberán