Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Zstinger Ter
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinaridad: Incorporar el manejo de Microsoft Word y Microsoft Excel para administrar información.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Exposición del problema relacionado con el manejo de Microsoft Word y Excel para administrar información.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos clave: herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán investigar y presentar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes contextos.

  • Introducción al manejo básico de Microsoft Word y Excel.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida cotidiana.

  • Planteamiento de la tarea de casa: utilizar Microsoft Word y Excel para crear un documento con información relevante.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del objetivo de la clase anterior.

  • Revisión de los documentos creados por los alumnos en la tarea anterior.

  • Planteamiento de preguntas relacionadas con el manejo de Microsoft Word y Excel.


Desarrollo:



  • Explicación detallada del manejo de Microsoft Word y Excel.

  • Activid