Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales"

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce las características y función de las reseñas.

Problemática: Consolidación de las habilidades fundamentales de lectura, producción de textos y cálculo mental.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del proyecto.
   
   
   • Explicación de los objetivos a alcanzar y de la problemática a trabajar.
   
   
   • Motivación inicial a través de preguntas o imágenes relacionadas con reseñas.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proyección de un video corto que muestre diferentes tipos de reseñas.
   
   
   • Reflexión y debate sobre la importancia de las reseñas en nuestra sociedad.
   
   
   
   



3. Desarrollo de habilidades de lectura (15 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura en voz alta de un texto breve que contenga una reseña.
   
   
   • Identificación de las características de una reseña (estructura, lenguaje utilizado, etc.).
   
   
   • Análisis y discusión sobre el propósito de una reseña.
   
   
   
   



4. Desarrollo de habilidades de producción de textos (15 minutos):

   
   
   
   
   • División de los alumnos en parejas o pequeños grupos.
   
   
   • Selección de un libro o película para el cual elaborarán una reseña.
   
   
   • Guía para la elaboración de la reseña: aspectos a tener en cuenta, estructura sugerida, etc.
   
   
   
   

Sesión 2:

5. Intercambio de reseñas (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta su reseña ante el resto de la clase.
   
   
   • Preguntas y comentarios sobre las reseñas presentadas.
   
   
   
   



6. Desarrollo de hab