Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo Permanente del Aprendizaje (PDA): Identifica algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Lenguaje artístico en la secuencia de movimiento.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad motivadora: Proyectar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas y pedir a los estudiantes que las observen y expresen qué emociones o sensaciones les producen.


• Reflexión colectiva: Discutir en grupo las respuestas de los estudiantes y la importancia de la estética en nuestras vidas.

Fase 2: Desarrollo

• Actividad 1: Realizar una visita al aire libre a un lugar natural cercano como un parque o jardín. Durante la visita, los estudiantes deberán observar detenidamente la naturaleza y tomar fotografías de los elementos que consideren estéticamente valiosos.


• Actividad 2: Volver al aula y realizar una exposición de las fotografías tomadas por los estudiantes. Cada uno deberá explicar por qué considera que esas imágenes tienen un valor estético y qué categoría estética podrían representar.


• Actividad 3: Investigación en grupos