Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Identifica nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna.


• Diálogo abierto con los alumnos para conocer sus nombres y la importancia de escribirlos correctamente.


• Actividad 1: Juego del "Nombre más largo". Los alumnos deberán formar grupos y buscar nombres más largos que el suyo dentro de la clase. Después, cada grupo compartirá su resultado y escribirán los nombres en el pizarrón.


• Actividad 2: Actividad de escritura. Los alumnos deberán escribir en su cuaderno su nombre completo, identificando las iniciales y el número de letras que tiene. Después, deberán buscar nombres de compañeros que tengan más letras, menos letras, iniciales iguales, etcétera. Compartirán sus resultados en voz alta.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior.


• Actividad 1: Lectura de un cuento corto que involucre nombres de personas. Durante la lectura, los alumnos deberán identificar los nombres mencionados y escribirlos en su cuaderno.


• Actividad 2: Juego de "Descubre la inicial". Los alumnos formarán grupos y deberán buscar en revistas, periódicos u otros materiales nombres de personas que empiecen con la misma inicial que la suya. Compartirán los nombres encontrados y escribirán sus iniciales en el pizarrón.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tema an