Introducción al álgebra - Interpretación y planteamiento de situaciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Introducción al álgebra - Interpretación y planteamiento de situaciones

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Interdisciplinaridad: Cuidado del agua

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre el cuidado del agua y su importancia.


• Hacer una lluvia de ideas con los estudiantes sobre situaciones cotidianas relacionadas con el cuidado del agua.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles tarjetas con diferentes situaciones relacionadas con el cuidado del agua.


• Cada grupo deberá discutir y plantear una situación en lenguaje común y luego en lenguaje algebraico.


• Los estudiantes presentarán sus situaciones al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre las situaciones planteadas y su relación con el álgebra.


• Plantear el objetivo de la próxima sesión.

Sesión 2

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente el objetivo de la sesión anterior.


• Presentar una situación problemática relacionada con el cuidado del agua que requiera el planteamiento de una ecuación.


• Realizar preguntas de reflexión para generar el pensamiento crítico.

Desarrollo (30 minutos):

• Los estudiantes trabajarán en parejas para resolver la situación problemática planteada, plasmando su solución en forma de ecuación.


• Los estudiantes compartirán sus soluciones en un panel.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre las soluciones planteadas y su relación con el objetivo.


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