Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no resuelven conflictos a partir del diálogo.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia en la resolución de conflictos a través del diálogo.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la narración de sucesos del pasado y del presente en la construcción de la identidad individual y colectiva.


• Introducción a los diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas a través de ejemplos y ejercicios prácticos.

Sesión 2:

• Lectura de diferentes textos narrativos que aborden sucesos del pasado y del presente.


• Identificación de los elementos narrativos presentes en los textos, como personajes, escenarios, tiempo y argumento.


• Realización de ejercicios de escritura creativa donde los alumnos elaboren sus propias narraciones utilizando los elementos aprendidos.

Sesión 3:

• Realización de una actividad de intercambio de narraciones entre los alumnos.


• Promoción del diálogo entre los estudiantes, fomentando la escucha activa y la expresión de opiniones y puntos de vista.


• Reflexión sobre la importancia del diálogo en la resolución de conflictos y la construcción de relaciones positivas en la comunidad.

Sesión 4:

• Elaboración de un mural comunitario donde los alumnos plasmen sus narraciones y las compartan con el resto de la comunidad educativa.


• Reflexión sobre la importancia de compartir nuestras experiencias y