Procesos técnicos y emprendimientos artesanales para solucionar el problema del desconocimiento de normas en la comunidad.

LETICIA LOPEZ DE LA CRUZ
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Procesos técnicos y emprendimientos artesanales para solucionar el problema del desconocimiento de normas en la comunidad.


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos podrán identificar una problemática local relacionada con el desconocimiento de normas y propondrán posibles emprendimientos artesanales o fabriles para abordarla desde una perspectiva sustentable.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Breve introducción sobre el tema de la clase: Procesos técnicos y emprendimientos artesanales como solución a una problemática local.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Presentación de una situación problemática relacionada con el desconocimiento de normas en la comunidad.

    • Discusión en grupos pequeños sobre posibles emprendimientos artesanales o fabriles que podrían resolver este problema.

    • Cada grupo deberá elegir una idea y justificar por qué consideran que es una solución sustentable.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común de las ideas propuestas por cada grupo.

    • Reflexión sobre la importancia de considerar los elementos del sistema técnico y la sustentabilidad al proponer emprendimientos.




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos desarrollarán una propuesta de emprendimiento artesanal o fabril que aborde la problemática local identificada y presentarán su proyecto de manera interdisciplinar.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

    • Breve repaso de las ideas propuestas por cada grupo.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Los grupos trabajarán en la elaboración de un proyecto detallado de emprendimiento artesanal o fabril.

    • Se fome