Introducción al tema y sensibilización

gisela castillo
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Despertar el interés y la curiosidad de los alumnos sobre la diversidad de lenguas y su uso en diferentes contextos.



  • Inicio (10 minutos): Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.



  • Desarrollo (25 minutos): Proyectar imágenes y videos que muestren diferentes formas de comunicación en distintas culturas. Realizar preguntas como: ¿Qué diferencias encuentran entre los idiomas? ¿Cómo creen que estas diferencias afectan la comunicación? Fomentar la participación de los alumnos y promover la reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística.



  • Cierre (10 minutos): Realizar una actividad práctica donde los alumnos observen y analicen diferentes textos en lengua española (libros, periódicos, revistas, etc.) y destaquen las características y recursos lingüísticos presentes. Promover la reflexión sobre la importancia de conocer y valorar estos recursos en su propio idioma.




Sesión 2: Investigación sobre lenguas indígenas en México (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Conocer y valorar la diversidad lingüística existente en México, especialmente las lenguas indígenas.



  • Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos información general sobre las lenguas indígenas en México, su distribución geográfica y la importancia de su preservación. Motivar a los alumnos a investigar sobre una lengua indígena de su interés.



  • Desarrollo (25 minutos): Los alumnos trabajarán en equipos para investigar sobre una l