Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: El uso de las manifestaciones artísticas para fomentar la lectura, escritura y creatividad en los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por lenguajes artísticos y diversidad pluricultural.


• Presentar el problema a resolver: ¿Cómo podemos utilizar las manifestaciones artísticas para fomentar la lectura, escritura y creatividad en los alumnos?


• Plantear el proyecto comunitario: realizar una obra de teatro que represente la diversidad cultural de México y del mundo.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto corto que hable sobre la diversidad cultural y su relación con las manifestaciones artísticas.


• Discutir en grupos pequeños las ideas principales del texto y compartir en plenaria.


• Asignar tareas para la investigación de manifestaciones artísticas de México y del mundo que utilicen el cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Organizar un plenario para compartir los resultados de la investigación.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la i