La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Celebrando la diversidad: promoviendo una sociedad intercultural a través de la lectura y la escritura"

Grado: Secundaria 3º
Materia: Español

Objetivo PDA: Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de la falta de comprensión lectora y comprender el diálogo intercultural para su aplicación en la interacción con otras personas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo: Para evaluar la participación activa de los estudiantes durante las actividades de grupo y la calidad de sus propuestas creativas.


2. Rúbrica de evaluación de textos escritos: Para evaluar la capacidad de los alumnos para expresar ideas de forma clara y coherente, así como su capacidad para promover la interculturalidad en sus escritos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del proyecto y sus objetivos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Discutir la importancia de la interculturalidad en la sociedad actual.

Desarrollo:

• Realizar la lectura en voz alta de un texto que aborde la diversidad cultural en México.


• Fomentar la participación en un diálogo sobre el texto, preguntando a los estudiantes sus opiniones y reflexiones.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una cultura indígena mexicana.

Cierre:

• Presentación de los grupos sobre la cultura indíge