Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de diversos textos en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de diversos textos en la comunidad.

Objetivo: Comunicar a diversas personas mensajes con distintos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no logran comunicar sus emociones.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema: Platicar con los alumnos sobre la importancia de comunicar nuestras ideas y descubrimientos de manera clara. Explicar que en esta clase aprenderemos a representar gráficamente nuestras ideas y mensajes.

  
  



• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de comunicación (hablar, escribir, dibujar, etc.)

  
  



• Actividad principal: Salir al patio de la escuela y buscar diferentes textos en el entorno, como carteles, señales, etc. Observar y comentar sobre qué transmiten esos textos.

  
  



• Evaluación: Observar la participación y el interés de los alumnos durante la actividad principal.

  
  

Sesión 2:

• Actividades de inicio: Recordar lo trabajado en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si han identificado más textos en su comunidad.

  
  



• Actividad principal: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban una carta a algún familiar o amigo. Explicarles que deben comunicar sus emociones y sentimientos a través de las palabras o los dibujos.

  
  



• Cierre: Leer en voz alta algunas de las cartas para que los alumnos compartan sus mensajes con el resto del grupo.

  
  



• Evaluación: Observar la creatividad y la capacidad de expresión de los alumnos en sus cartas.

  
  

Sesión 3:

• Actividades de