Introducción a los materiales y sus características

Reyna Jareth Estrada
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los materiales y sus características
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Descubrir las características de diferentes materiales a través de la exploración sensorial.

  • Establecer relaciones entre las propiedades de los materiales y sus posibles usos en juegos o actividades.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: La exploración e investigación del mundo a través de los materiales y la naturaleza.

    • Motivación: Preguntar a los alumnos cuáles son sus materiales favoritos para jugar y explorar.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Presentación de diferentes materiales (madera, plástico, tela, papel, etc.) y objetos de la naturaleza (piedras, hojas, conchas, etc.) en una mesa.

    • Invitar a los alumnos a explorar los materiales y objetos con sus sentidos (tocar, oler, observar, etc.).

    • Realizar preguntas para fomentar la observación y la curiosidad, como: ¿Cómo se siente este material en tus manos? ¿Qué colores puedes ver en estos objetos de la naturaleza?

    • Generar conversaciones grupales para que los alumnos compartan sus descubrimientos y establezcan relaciones entre las características de los materiales y posibles usos en juegos o actividades.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: Pedir a los alumnos que compartan una idea de cómo podrían utilizar uno de los materiales o objetos de la naturaleza en un juego o actividad.

    • Tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que traigan un material o objeto de la naturaleza que les llame la atención para compartir en la siguiente clase.




Sesión 2:
Tema: Exploración y clasificación de materiales y objetos de la naturaleza
Duración: 45