Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética - 2º de Secundaria

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo PDA: Argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Reconocimiento de las tradiciones mexicanas de Día de Muertos como una forma de pertenecer a un grupo social.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del objetivo y la problemática a los estudiantes.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué significa pertenecer a un grupo social y cultural.


• Establecimiento de las reglas de convivencia y respeto durante el desarrollo de la unidad.

Fase de desarrollo:

• Lectura de un texto sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en México.


• Realización de una actividad de escritura en la que los estudiantes expresen su opinión sobre la importancia de la pertenencia a un grupo social y cultural.


• Discusión en grupos pequeños para compartir y debatir las respuestas.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y argumentos encontrados durante la actividad de escritura.


• Reflexión final sobre la importancia de respetar las identidades juveniles y los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la sociedad.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordatorio del objetivo y la problemática.


• Presentación de imágenes y objetos representativos del Día de Muertos en México.


• Preguntas de reflexión sobre la importancia de esta tradición como forma de pertenencia a u