Introducción al tema de producción y envío de cartas personales
TERESA YARELY FUENTES
Ubicación curricular
Contenido Producción y envío de cartas personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Envía las cartas que escribe a través del correo postal y/o electrónico.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de producción y envío de cartas personales
Objetivo: Envía las cartas que escribe a través del correo postal y/o electrónico.
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
Inicio (5 minutos)
- Saludo a los alumnos y motivación: "Hoy vamos a aprender sobre la producción y envío de cartas personales. ¿Alguna vez han enviado una carta? ¿Cómo lo han hecho? ¿Conocen los diferentes medios para enviar cartas?".
Desarrollo (30 minutos)
- Presentación del tema: "Una carta personal es una forma de comunicación escrita que se utiliza para expresar sentimientos, emociones o ideas a alguien en particular. Para que una carta pueda ser enviada y recibida correctamente, es importante conocer las partes que la componen".
- Explicación de las partes de una carta personal: remitente, destinatario, fecha, saludo, cuerpo, despedida y firma. Se puede utilizar una presentación visual o un póster para mostrar cada parte y su función.
- Ejemplo práctico: Se les proporcionará una carta con espacios en blanco para que los alumnos completen las partes faltantes. Luego, se revisarán las respuestas en conjunto.
- Actividad: En parejas, los alumnos crearán una lista de situaciones en las que podrían enviar cartas a alguien. Después, deberán escribir una carta en papel o electrónica utilizando las partes aprendidas en la explicación.
- Compartir y evaluar: Al finalizar la actividad, algunos alumnos voluntarios podrán leer su carta a la clase. Se hará énfasis en la presentación y estructura correcta de las cartas.
Cierre (10 minutos)
- Reflexión y conclusión: "Hoy hemos aprendido sobre las partes de una carta personal y cómo enviarlas a través