La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1: La importancia de las lenguas indígenas en México (50 minutos)

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas indígenas en México.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y su valoración como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las lenguas indígenas en México, sus características y su distribución geográfica.


• Proyección de videos o audios donde se escuchen lenguas indígenas habladas por miembros de diferentes comunidades.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos investiguen sobre una lengua indígena específica y presenten sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y la importancia de valorar y preservar las lenguas indígenas en México.


• Asignación de una tarea individual donde los alumnos escriban una reflexión personal sobre el tema.

Sesión 2: Lenguas indígenas en la comunicación familiar (50 minutos)

Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción al tema de la comunicación familiar y la diversidad lingüística en los hogares mexicanos.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de observación en la comunidad escolar, donde los alumnos identifiquen y registren las diferentes lenguas que se hablan en los hogares de sus compañeros.


• Discusión grupal sobre las ventajas y desafíos que enfrentan las familias multilingües