Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

Plan de clase

Objetivo general: Comparar cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, valorar el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.

Objetivos específicos:

1. Analizar la importancia del microscopio en el avance del conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.


2. Reconocer y describir las principales características de las bacterias, las células y los virus.


3. Comparar las primeras observaciones microscópicas con las actuales y entender cómo han contribuido al avance del conocimiento.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento sobre el funcionamiento y la estructura de la célula a partir de modelos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas cortas sobre las características de bacterias, células y virus.


2. Elaboración de un mapa conceptual donde se muestre la evolución de las observaciones microscópicas y su importancia en el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos del tema.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo ha influido el microscopio en el avance del conocimiento de las bacterias, las células y los virus?"

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre el origen y desarrollo del microscopio y su impacto en el avance científico.


• Actividad práctica: Observación de diferentes tipos de microscopios y su funcionamiento.

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