Introducción al tema - Explorar la serie numérica
María Guadalupe Garcia
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema - Explorar la serie numérica
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos podrán decir la serie numérica en orden hasta el número 10 y ampliar su rango de conteo.
Actividades:
- Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son los números y para qué los usamos.
- Presentar una tarjeta con el número 1 y pedir a los alumnos que lo identifiquen y digan en voz alta.
- Continuar presentando tarjetas con los números 2, 3, y así sucesivamente, hasta el número 10.
- Hacer preguntas a los alumnos relacionadas con la serie numérica, como "¿Qué número viene después del 3?" o "¿Cuál es el número que está antes del 7?"
- Jugar a decir la serie numérica en orden, en voz alta, de forma colaborativa, asegurándose de que todos los alumnos participen.
Sesión 2: Ampliando el rango de conteo
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos podrán ampliar su rango de conteo hasta el número 20.
Actividades:
- Iniciar la clase recordando la serie numérica aprendida en la sesión anterior.
- Presentar tarjetas con los números del 11 al 20 y pedir a los alumnos que los identifiquen y digan en voz alta.
- Realizar actividades de conteo, como contar objetos en el aula o en imágenes, hasta el número 20.
- Jugar a decir la serie numérica en orden hasta el número 20, en voz alta, de forma colaborativa.
Sesión 3: Explorando los números en el entorno
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos podrán reconocer y utilizar los números en situaciones del entorno.
Actividades:
- Iniciar la clase preguntando a los alumnos dónde han visto números en su entorno, como en letreros, placas de automóviles o calendarios.
- Pedir a los alumnos que busquen números en