Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Proyecto comunitario: Fomentando la identidad y la colaboración

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros.

Actividad 1: Presentación y discusión (15 minutos)

• Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.


• Preguntar a los alumnos si saben cómo se escribe su nombre y si conocen la forma de escribir los nombres de sus compañeros.


• Comentar la importancia de tener una escritura clara y legible de los nombres.


• Introducir el tema principal de la clase: escribir nombres en la lengua materna.

Actividad 2: Escritura de nombres propios (20 minutos)

• Entregar a cada alumno una hoja de papel en blanco y lápices.


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre en la parte superior de la hoja.


• Proporcionar un listado con los nombres de todos los compañeros y pedir a los alumnos que comparen cómo se escriben los nombres de sus compañeros.

Actividad 3: Comparación y reflexión (10 minutos)

• Invitar a los estudiantes a observar los nombres escritos por sus compañeros y comparar las similitudes y diferencias.


• Preguntar a los alumnos si notan algún patrón o tendencia en la escritura de los nombres y si encuentran alguna dificultad.


• Fomentar una discusión sobre la importancia de tener una escritura legible para ser reconocidos y comprendidos por los demás.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Los alumnos podrán utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Actividad 1: Aplicación práctica