Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los números

• Presentación del tema a través de una pregunta: ¿Por qué son importantes los números en nuestra vida diaria?


• Actividad de exploración: Los alumnos deberán buscar objetos en el aula y contar cuántos hay.


• Lluvia de ideas: ¿En qué situaciones usamos los números?


• Explicación del concepto de número y su importancia en la resolución de problemas.


• Actividad de aplicación: Los alumnos deberán contar objetos en situaciones cotidianas (en casa, en el parque, en el supermercado, etc.).

Sesión 2: Identificación de números escritos

• Presentación de números escritos en tarjetas o en el pizarrón.


• Actividad de reconocimiento: Los alumnos deberán identificar los números escritos y decir su nombre en voz alta.


• Juego de asociación: Los alumnos deberán asociar números escritos con la cantidad correspondiente de objetos.


• Actividad de aplicación: Los alumnos deberán identificar y escribir números en situaciones cotidianas (números de casa, números de teléfono, números de placas de autos, etc.).

Sesión 3: Conteo

• Juego de conteo: Los alumnos deberán contar objetos en el aula y escribir la cantidad correspondiente.


• Actividad de exploración: Los alumnos deberán contar objetos en el entorno escolar y registrar la cantidad.


• Actividad de aplicación: Los alumnos deberán contar objetos en situaciones cotidianas