La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Español: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Problemática a atender: No valorar la riqueza cultural de México.

Instrumentos de evaluación formativa: Dos instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México como riqueza cultural.


• Reflexión inicial: ¿Por qué es importante valorar y respetar la diversidad cultural de México?


• Actividad de motivación: Visionado de un video corto sobre la riqueza cultural de México.

Desarrollo:

• Lectura de un texto breve sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las ideas centrales y secundarias del texto.


• Discusión en grupos pequeños sobre las ideas encontradas y su importancia para una sociedad intercultural.


• Puesta en común y análisis en el grupo grande.

Cierre:

• Actividad de escritura: Los estudiantes escribirán un breve ensayo sobre la importancia de valorar la diversidad cultural de México.


• Compartir en parejas los ensayos escritos.


• Reflexión final: ¿Cómo podemos promover la valoración de la diversidad cultural en nuestra