Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas (Secundaria 1º) - Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo:
El alumno usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología:
Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad:
Atender al problema de falta de convivencia armoniosa y respetuosa entre el alumnado.

Duración:
5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque:
Pensamiento crítico e inclusión

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y recordatorio de las normas de convivencia


• Presentación del problema de la falta de convivencia armoniosa y respetuosa entre el alumnado


• Explicación de los objetivos de la clase y cómo se relacionan con el problema planteado

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por fracciones y decimales


• Presentación de ejemplos de expresión de fracciones como decimales y viceversa


• Exploración guiada por parte del docente y los alumnos sobre diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa


• Trabajo en parejas para resolver ejercicios prácticos de conversión de fracciones a decimales y viceversa utilizando diversas estrategias

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos


• Relacionar el proceso de resolución de problemas matemáticos con el proceso de convivencia armoniosa y respetuosa


• Tarea: Resolver ejercicios adicionales de conversión de fracciones a decimales y viceversa

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas


• Recordatorio de las normas de convivencia

Desarrollo:

• Presentación de una lista de ejemplos de números fracciona