Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Problemática: Se les dificulta a los alumnos de Preescolar 3º identificar las costumbres y tradiciones de su comunidad.

Objetivo: Reconocer que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: la importancia de conocer las costumbres y tradiciones de su comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las festividades o celebraciones que conocen.


• Leer un cuento o historia relacionada con la identidad y pertenencia a la comunidad.


• Realizar una actividad de lectura compartida en la que se destaquen las costumbres y tradiciones presentes en la historia.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)

• Plantear a los alumnos el problema principal: la dificultad para identificar las costumbres y tradiciones de su comunidad.


• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las festividades y tradiciones de la comunidad.


• Proporcionar materiales como libros, revistas y acceso a internet para que los alumnos puedan recopilar la información necesaria.


• Enfocar la investigación en las festividades y tradiciones más relevantes de la comunidad.

Sesión 3: Análisis y reflexión (45 minutos)

• Compartir en clase las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre l