Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.

MARIANA HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Nombre de la clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Grado: Primaria 2º


Objetivo PDA: Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a resolver: Contaminación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Comprender el concepto de contaminación y sus diferentes formas.


Desarrollo de la clase:



  1. Presentación del problema: Se muestra a los alumnos diferentes imágenes que representen la contaminación en diversas formas (aire, agua, suelo, etc.) y se les pide que compartan sus ideas y percepciones sobre lo que ven.



  2. Discusión en grupo: Se forman grupos de trabajo y se les proporciona una lista de preguntas para discutir, como: ¿Qué es la contaminación? ¿Qué actividades humanas pueden generar contaminación? ¿Qué efectos tiene la contaminación en la naturaleza y en nuestra salud?



  3. Investigación individual: Cada alumno seleccionará una forma de contaminación y realizará una pequeña investigación sobre ella. Deberán buscar información sobre sus causas, consecuencias y posibles soluciones.



  4. Presentación de hallazgos: Los alumnos compartirán los resultados de su investigación y se abrirá un espacio para la discusión y el intercambio de ideas.




Sesión 2 - Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre