El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Convivencia sana y pacífica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio: Motivación y contextualización


2. Desarrollo: Actividades y ejercicios


3. Cierre: Reflexión y síntesis

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural".


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas como legado de la comunidad.


• Plantear el problema de convivencia sana y pacífica y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en grupo sobre la evolución de las lenguas a lo largo de la historia.


• Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos investiguen sobre lenguas en peligro de extinción y su importancia cultural.


• Realizar un debate en grupo sobre la relevancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que elaboren un texto argumentativo sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Realizar una puesta en común de los textos elaborados y una reflexión grupal sobre las ideas expuestas.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la reflexión grupal de la sesión anterior sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Plantear el problema de convivencia sana y pacífica y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos inventen un diálogo entre personas de diferentes culturas