Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad
Objetivo PDA: Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a la interculturalidad y la importancia de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas.


• Actividad de reflexión: los estudiantes compartirán sus experiencias personales sobre la interculturalidad y las diferencias culturales.

Sesión 2:

• Lectura de textos relacionados con las manifestaciones culturales en inglés. Se proporcionarán textos cortos sobre diferentes culturas y sus expresiones artísticas.


• Actividad de comprensión: los estudiantes responderán preguntas relacionadas con los textos y compartirán sus impresiones.

Sesión 3:

• Juego de roles: los estudiantes formarán grupos y representarán situaciones de comunicación asertiva en un contexto intercultural. Utilizarán el inglés como medio de comunicación.


• Actividad de observación: los otros estudiantes evaluarán las representaciones y proporcionarán retroalimentación constructiva.

Sesión 4:

• Introducción a la escritura creativa: los estudiantes escribirán un cuento corto que involucre personajes de diferentes culturas.


• Actividad de revisión y edición: los estudiantes intercambiarán sus