Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo: Elaborar guiones en inglés y dramatizarlos, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema "Manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Motivar la importancia de la interculturalidad y cómo el conocimiento de diferentes culturas puede enriquecer nuestra vida.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar la importancia de la comunicación asertiva e intercultural para resolver conflictos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una manifestación cultural, lingüística o artística en inglés.


• Cada grupo deberá preparar un guion en inglés que represente una situación de conflicto que se resuelve mediante la comunicación asertiva e intercultural relacionada con su tema.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar su guion dramatizado frente a sus compañeros.


• Realizar una retroalimentación sobre las actuaciones y destacar los elementos de comunicación asertiva e intercultural presentes en cada dramatización.


• Asignar la tarea de reflexionar sobre cómo estas manifestaciones culturales pueden contribuir a una vida saludable.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión ante