"Descubriendo nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos"

jose cortes
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la clase: "Descubriendo nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos"


Objetivo de la clase (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problemática a atender: Nivel académico bajo, debido a falta de motivación, baja autoestima, desinterés y falta de valores


Enfoque: Inclusión e igualdad de género


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

  • Presentación del tema principal y de los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que conocen.


Desarrollo:



  • Proponer una dinámica de trabajo en grupos pequeños para que los alumnos investiguen y presenten ejemplos de diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  • Cada grupo debe exponer sus resultados y realizar una reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias encontradas.

  • Fomentar el respeto y la valoración de las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


Cierre:



  • Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos construyan un mural colaborativo en el que plasmen las diversas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse encontradas.

  • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias en nuestra sociedad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar lo trabajado en la sesión anterior y los objetivos de la clase.

  • Realizar una dinámica de "Rompehielo" para crear un ambiente distendido y generar un clima de conf