Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase

Materia: Historia
Nivel: Secundaria 3º
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: CONOCER QUE REALIZO CADA UNO DE LOS PERSONAJES EN EL MOVIMIENTO INDEPENDENTISTA

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar la problemática a los alumnos y explicar la importancia de conocer las acciones de los personajes históricos en los movimientos independentistas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los personajes históricos que los alumnos conocen y su participación en los movimientos independentistas de América Latina.


• Mostrar imágenes, videos y fuentes históricas relacionadas con los movimientos independentistas para despertar el interés de los alumnos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un personaje histórico relacionado con el movimiento independentista.


• Cada grupo investigará sobre su personaje, recopilando datos, fechas, nombres, lugares y acciones que llevó a cabo durante el movimiento independentista.


• Los grupos deberán elaborar una línea de tiempo que muestre la cronología de las luchas de independencia en América Latina, incluyendo todos los personajes investigados.

Sesión 2:

• Cada grupo expondrá su línea de tiempo ante el resto de la clase, explicando los datos recopilados y las acciones realizadas por su personaje.


• Durante las exposiciones