Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Poca participación al trabajo artístico y poca creatividad para la realización de sus proyectos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e Igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguajes artísticos presentes en México y en el mundo.


• Explicación de la importancia de la creatividad y la participación en el trabajo artístico.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de diferentes lenguajes artísticos a cada grupo (arte urbano, música tradicional, danza folklórica, pintura, etc.).


• Investigación y recopilación de información sobre el lenguaje artístico asignado y su relación con la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Elaboración de un proyecto artístico que represente la diversidad cultural a través del lenguaje artístico asignado.

Cierre:

• Presentación de los proyectos artísticos por parte de cada grupo.


• Reflexión y análisis de los diferentes lenguajes artísticos representados.


• Comentarios sobre la importancia de la participación y la creatividad en el trabajo artístico.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del trabajo realizado en la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de los