Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Edgar Dominguez
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Deficiencias en el uso de medios técnicos


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Contextualizar el problema de las deficiencias en el uso de medios técnicos y su impacto en la sociedad.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes herramientas y máquinas.

  • Promover la reflexión sobre cómo estas herramientas y máquinas facilitan la satisfacción de necesidades humanas.

  • Identificar las funciones de cada herramienta y máquina utilizada.


Cierre:



  • Comentar las conclusiones y reflexiones obtenidas durante la actividad práctica.

  • Plantear preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

  • Asignar tareas relacionadas con la investigación sobre el uso de herramientas en diferentes sociedades.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retomar las preguntas de reflexión planteadas en la sesión anterior.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades humanas que se satisfacen media