Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo: Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Rescate de nuestras tradiciones

Enfoque: Interculturalidad crítica y vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo de participación y colaboración en las actividades motrices y recreativas.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre la importancia de las actividades motrices y recreativas en el bienestar individual y colectivo.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar.


• Realización de una dinámica de integración para fomentar la relación entre los alumnos.


• Presentación del problema a atender: Rescate de nuestras tradiciones.

Desarrollo:

• Explicación de las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Realización de ejercicios de calentamiento para trabajar la condición física.


• División de los alumnos en grupos y asignación de una tradición cultural para investigar y rescatar.


• Elaboración de un plan de acción para llevar a cabo el rescate de la tradición asignada.

Cierre:

• Puesta en común de los planes de acción elaborados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de rescatar nuestras tradiciones y cómo esto contribuye al bienestar individual y colectivo.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repas