Introducción a los materiales y su clasificación
María Dolores Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Sesión 1:
Tema: Introducción a los materiales y su clasificación
Objetivo: Los alumnos distinguirán el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Breve conversación sobre la importancia de conocer los materiales y su clasificación.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de los diferentes tipos de materiales (metálicos, plásticos, cerámicos, etc.).
- Explicación de las características y propiedades de cada tipo de material.
- Ejemplos de productos elaborados con diferentes materiales y sus usos.
Cierre (10 minutos):
- Resumen de lo aprendido.
- Asignación de una actividad para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de productos elaborados con diferentes materiales.
Sesión 2:
Tema: Características y usos de los materiales
Objetivo: Los alumnos identificarán la clasificación de los diversos materiales, características, usos, combinaciones para crear productos.
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Preguntas sobre los productos que investigaron para la tarea.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de diferentes productos elaborados con los materiales investigados por los alumnos.
- Análisis de las características de cada material y su influencia en el uso del producto.
- Discusión sobre las posibles combinaciones de materiales para crear nuevos productos.
Cierre (10 minutos):
- Resumen de lo aprendido.
- Asignación de una actividad para la sig