Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Realizar una ronda donde cada alumno exprese cómo se siente en ese momento y por qué.


• Lectura de un cuento relacionado con las emociones, seguido de una breve reflexión y discusión en grupo.


• Actividad práctica: Dibujar o representar con plastilina una emoción que hayan experimentado recientemente.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de observación y reconocimiento de emociones: Mostrar imágenes de personas expresando diferentes emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen.


• Juego de dramatización: Los alumnos deberán actuar una situación que les provoque una emoción específica, mientras el resto de la clase adivina cuál es esa emoción.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de las sesiones anteriores.


• Actividad de expresión emocional: Cada alumno deberá elegir una emoción y crear una obra de arte (dibujo, pintura, collage, etc.) que represente esa emoción.


• Presentación de las obras de arte y reflexión en grupo sobre las diferentes formas de expresar las emociones.

Sesión 4:

• Recapitulación del tema y objetivo previos.


• Actividad de lectura y escritura: Leer un cuento relacionado con la regulación de emociones y realizar una actividad d