Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Analfabetismo

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de saber escribir y reconocer nombres.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que aprenderán a escribir nombres y apellidos para luego ayudar a personas de la comunidad que no sepan hacerlo.


• Actividad principal: Realizar un juego de memoria con tarjetas que contengan nombres y apellidos. Los alumnos deberán emparejar los nombres con los apellidos correspondientes.


• Cierre de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de saber escribir nombres y cómo esto puede ayudar a las personas que no saben hacerlo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Activación del conocimiento previo: Recordar la sesión anterior y lo aprendido sobre nombres y apellidos.


• Actividad principal: Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos inventen nombres y apellidos para personajes de historias. Luego, los escribirán en tarjetas y los intercambiarán para que los demás intenten pronunciarlos correctamente.


• Cierre de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de que los nombres sean escritos y pronunciados correctamente.

Sesión 3 (45 minutos):

• Activación del conocimiento previo: Recordar las sesiones anteriores y lo aprendido sobre nombres y apellidos.


• Actividad principal: Invitar a los alumnos a traer una foto