Explorando el espacio geográfico a través de la construcción de un mapa local

Plan de clase

Título de la clase: Explorando el espacio geográfico a través de la construcción de un mapa local

Objetivo PDA: Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Se integrarán elementos de las asignaturas de Geografía, Historia y Matemáticas.

Sesión 1: Introducción al problema

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Presentación del problema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos una imagen del mapa local de la comunidad de la Escuela Telesecundaria "Mariano Azuela".
   
   
   • Plantear el problema: "Los alumnos de nuestra escuela desconocen el espacio geográfico que los rodea y no saben cómo leer un mapa local. ¿Cómo podemos ayudarlos a comprender el espacio geográfico y los elementos de un mapa local?"
   
   
   
   



2. Investigación y análisis del problema (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de buscar información sobre el espacio geográfico de la comunidad y los elementos de un mapa local.
   
   
   • Provocar preguntas que guíen la investigación, como: ¿Qué elementos conforman el espacio geográfico de nuestra comunidad? ¿Qué importancia tiene conocer estos elementos? ¿Cómo se representan en un mapa local?
   
   
   
   



3. Discusión en grupos (15 minutos)

   
   
   
   
   • Los grupos presentarán sus hallazgos y discutirán sobre las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza presentes en el espacio geográfico de la comunidad.
   
   
   • Fomentar el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica al incluir diversas perspectivas y vivencias de los alumnos.
   
   
   
   



4. Sistematización de la información (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en plenaria para re