Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en el tema de Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Integrar la lectura de comprensión en el desarrollo de la planeación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoques: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el tema anterior sobre congruencia y semejanza de triángulos.


• Realizar una breve activación de conocimientos previos, planteando preguntas como: ¿Qué es la congruencia? ¿Qué es la semejanza? ¿Cuáles son las propiedades de los triángulos congruentes y semejantes?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos un problema relacionado con la construcción de figuras planas y cuerpos.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños (3-4 personas por grupo) y asignarles el problema para que lo resuelvan utilizando el método de indagación.


• Proporcionar a los grupos materiales como reglas, compás, escuadras, papel y lápices para que puedan construir las figuras necesarias.


• Durante el desarrollo de la actividad, el profesor debe estar disponible para guiar y orientar a los alumnos en la construcción de las figuras y en la resolución del problema.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que presente sus resultados y explicaciones sobre cómo construyeron las figuras y resolvieron el problema.


• Realizar una reflexión conjunta sobre las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos que aplicaron en la actividad.


• Plantear pregu