Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Tema: Identificación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Problema a atender: Poca comprensión lectora.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Realizar una dinámica grupal para conocer las experiencias previas de los alumnos en relación a este tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Introducción a la lectura: Seleccionar un texto corto que hable sobre la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Lectura en voz alta del texto por parte del docente.


• Realizar preguntas de comprensión lectora sobre el texto.


• Realizar una lectura guiada en parejas para reforzar la comprensión del texto.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en la sociedad.


• Actividad de expresión artística individual: Los alumnos deberán realizar un dibujo o pintura que represente una manifestación cultural o artística qu