Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Objetivo: Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Reflexionar sobre los hábitos de higiene y salud para mejorarlo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Hábitos de higiene y salud.


• Presentación de una fuente de información sobre el tema, como un video o una presentación.


• Actividad de escucha y observación para identificar los diferentes hábitos de higiene y salud.


• Registro de los hábitos identificados en una hoja de papel.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de los diferentes registros realizados por los alumnos.


• Organización de los registros en categorías, como hábitos de higiene personal, hábitos de cuidado del ambiente, etc.


• Elaboración de un esquema colectivo en el pizarrón con las diferentes categorías y los hábitos correspondientes.


• Reflexión sobre la importancia de los hábitos de higiene y salud para la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de diferentes fuentes de información sobre un hábito de higiene y salud específico, como lavado de manos.


• Actividad de lectura para obtener más información sobre el hábito seleccionado.


• Registro de la información consultada en una ficha individual.

Sesión 4 (45 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos.


• Elaboración de un plan de acción para promover el hábito de higiene y salud seleccionado en la