Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés del alumno por su aprendizaje

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases integradas en cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 diseñados al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan cantidades que tienen al cero como referencia.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué necesitamos los números negativos en ciertas situaciones?

Desarrollo:

• División de los alumnos en pequeños grupos.


• Entrega de tarjetas con diferentes situaciones en las que se utilizan números negativos.


• Instrucción de que los alumnos discutan y analicen cada situación para determinar por qué se necesita el uso de números negativos.


• Orientación y apoyo por parte del profesor para guiar la indagación y el descubrimiento de los estudiantes.


• Realización de una puesta en común y discusión grupal sobre las conclusiones alcanzadas.

Cierre:

• Resumen de los hallazgos y conclusiones a las que llegaron los estudiantes.


• Reflexión final sobre la necesidad de los números negativos a partir de las situaciones planteadas.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos adicionales de situaciones en las que se necesite el u