Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase de Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Adquisición del sistema decimal de numeración.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción:

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es contar y para qué sirve.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se necesita contar (ejemplo: contar los juguetes, contar las personas en una fila, etc.)

2. Exploración:

• Proporcionar a los alumnos diferentes objetos (lápices, bloques, fichas, etc.) y pedirles que los cuenten en voz alta, de forma ascendente y descendente.


• Observar cómo los alumnos cuentan y explicarles que los números representan la cantidad de objetos.

3. Indagación:

• Plantear preguntas como: ¿Cuántos objetos hay si sumamos dos grupos de objetos?, ¿Cómo podemos representar esa cantidad?, etc.


• Realizar actividades en las que los alumnos resuelvan situaciones problemáticas utilizando el conteo, como por ejemplo, repartir objetos entre varios niños.

Sesión 2:

1. Recapitulación:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de contar y cómo se representan las cantidades.


• Realizar juegos o actividades lúdicas para repasar el conteo, como contar en voz alta mientras se saltan obstáculos.

2. Ampliación del rango de conteo:

• Proporcionar a los alumnos tarjetas con números escritos y pedirles que los ordenen correctamente.


• Realizar activid