Explorando nuestras raíces culturales

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística" en la asignatura de Artes en Secundaria 1º, utilizando la metodología de Proyecto Comunitario y abordando el problema de "Poca comprensión lectora":

Sesión 1:
Título: Explorando nuestras raíces culturales
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Presentación del tema: "Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística".


• Reflexión: ¿Qué sabemos sobre las manifestaciones culturales de los pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo?


• Actividad motivadora: Proyección de imágenes que representen diversas manifestaciones culturales y artísticas.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre una manifestación cultural o artística de pueblos indígenas o afrodescendientes de México.


• Recopilación de información: Los grupos comparten la información recopilada en una presentación o cartel.

Cierre:

• Exposición de los trabajos: Cada grupo expone su investigación ante el resto de la clase.


• Puesta en común: Reflexión sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentadas.


• Tarea: Investigar sobre una manifestación cultural o artística de un pueblo indígena o afrodescendiente de otro país.

Sesión 2:
Título: Interpretando significados culturales
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Repaso del tema anterior: Recordar las manifestaciones culturales y artísticas investigadas en la sesión anterior.


• Actividad de lectura: Los alumnos leen un texto relacionado con una manifestación cultural o artística mexicana