Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Representar situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social, por medio de movimientos, sonidos e imágenes para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Leo y escribo para conocer mi entorno"

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.


• Explicación del objetivo de la clase: Representar situaciones cotidianas por medio de movimientos, sonidos e imágenes para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Dinámica inicial: Juego de mímica para representar diferentes emociones.


• Actividad principal: Los alumnos formarán grupos y deberán representar una situación cotidiana utilizando gestos, sonidos y movimientos. Posteriormente, compartirán sus representaciones con el resto de la clase.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes artísticos para comunicar.

Sesión 2:

• Retomar el tema y objetivo de la clase anterior.


• Dinámica inicial: Los alumnos realizarán una actividad de expresión corporal para calentar el cuerpo y despertar la creatividad.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una dramatización de una situación cotidiana relacionada con el entorno natural o social. Deberán utilizar movimientos, sonidos e imágenes para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Reflexión final: Los alumnos compa