Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase - Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problema a atender: Respeto a las diferencias

Enfoque interdisciplinario: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Explicar a los alumnos el objetivo de la clase: Reconocer y valorar las diferencias entre las personas y la importancia de respetarlas.


• Generar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que existen en el aula.


• Presentar una breve introducción sobre la interculturalidad crítica y su relación con el respeto a las diferencias.


• Realizar una actividad de reflexión individual sobre cómo cada alumno se ve a sí mismo y cómo cree que los demás lo perciben.


• Comentar en plenaria las reflexiones individuales y destacar la importancia del autoconocimiento para poder entender y respetar a los demás.

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una tarea de servicio relacionada con el tema. Por ejemplo, realizar una campaña de concientización sobre la importancia de respetar las diferencias en la escuela.


• Brindar tiempo para que los grupos investiguen, planifiquen y elaboren su proyecto.


• Fomentar la participación activa y la colaboración entre los miembros de cada grupo.


• Proporcionar recursos y apoyo necesarios para llevar a cabo el proyecto.


• Promover la integración de la interculturalidad crític