Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la clase y explicación de los conceptos clave: formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Realización de una dinámica de integración para establecer un ambiente de confianza y respeto.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del problema: patrones de conducta por imitación en los alumnos.


• Discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de imitar conductas sin reflexionar sobre ellas.


• Actividad de reflexión individual: los alumnos deberán analizar una situación cotidiana en la que hayan imitado conductas sin cuestionarlas y escribir un breve ensayo sobre las consecuencias de ello.


• Formación de grupos pequeños para compartir y discutir sus ensayos.


• Puesta en común en el gran grupo y elaboración de una lista de conclusiones sobre los patrones de conducta por imitación.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Recapitulación de los conceptos clave y de las conclusiones obtenidas.


• Entrega de una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán identificar y analizar un patrón de conducta por imitación en su entorno y proponer alternativas de actuación.


• Cierre de la sesión con un mensaje de motivación y agradecimiento por la participación de los alumnos.

Sesión 2: Formas de ser, pensar, actuar e interactuar en la sociedad (50 minutos)