Los afectos y su influencia en el bienestar

GABRIELA JAZMIN RAMIREZ
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce emociones básicas en él o ella y en las demás personas, con el fin de identificar situaciones donde se necesite pedir u ofrecer ayuda.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los afectos y su influencia en el bienestar


Sesión 1: Reconociendo nuestras emociones (10 minutos)



  • Presentación del tema: Los afectos y su influencia en el bienestar.

  • Realización de una dinámica de reconocimiento de emociones básicas, donde los alumnos deben identificar y expresar diferentes emociones (alegría, tristeza, miedo, enojo).

  • Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.


Sesión 2: Reconociendo las emociones en los demás (15 minutos)



  • Introducción del concepto de empatía y su relación con los afectos.

  • Realización de una actividad en la que los alumnos deben observar imágenes de personas expresando diferentes emociones y escribir cómo creen que se sienten esas personas.

  • Compartir en grupo las respuestas y discutir sobre la importancia de la empatía para entender las emociones de los demás.


Sesión 3: Identificando situaciones de ayuda (15 minutos)



  • Presentación del objetivo: Reconocer situaciones donde se necesite pedir u ofrecer ayuda.

  • Explicación de diferentes situaciones de la vida cotidiana donde se requiere ayuda (por ejemplo, ayudar a un compañero/a que está triste, ofrecer ayuda a alguien que se ha caído).

  • Realización de una actividad en la que los alumnos deben identificar situaciones donde se necesitaría pedir u ofrecer ayuda y elaborar un listado en grupo.


Sesión 4: Atendiendo al problema de falta de hábitos de higiene (15 minutos)



  • Introducción del problema: Falta de hábitos de higiene.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de mantener hábitos de higiene para el bienestar personal y colectivo.

  • Realización de una actividad en la que los alumnos deben elaborar