Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Activación del conocimiento previo: Presentar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los cuenten y los agrupen en conjuntos.


• Introducción del problema: Plantear el problema de conocer los números del 1 al 5 a través de juegos y cantos.


• Indagación y exploración: Realizar juegos y cantos que involucren los números del 1 al 5. Por ejemplo, jugar a "La ronda de los números" donde cada niño se ubica en un número y van cantando y saltando de uno en uno hasta llegar al número 5.


• Reflexión y sistematización: En grupo, discutir y reflexionar sobre lo aprendido y los números utilizados en los juegos y cantos.


• Cierre de la sesión: Realizar una actividad de cierre, como una canción relacionada con los números.

Sesión 2 (45 minutos):

• Activación del conocimiento previo: Recordar lo trabajado en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si recuerdan los números del 1 al 5.


• Desarrollo del problema: Presentar diferentes situaciones cotidianas donde se puedan utilizar los números del 1 al 5, como contar los dedos de una mano o los juguetes en una caja.


• Indagación y exploración: Realizar actividades prácticas donde los niños utilicen los números del 1 al 5 para resolver situaciones cotidianas. Por ejemplo, contar el número de pasos para llegar a un lugar o contar las monedas en una hucha.


• Reflexión y sistematización: En grupo, discutir y re