Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de los nombres y su relación con la identidad.


• Actividad de reflexión: Los nombres que llevamos, significado y origen.


• Actividad práctica: Los alumnos escriben y decoran su nombre en papel.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y de los nombres de los compañeros.


• Juego: Adivina quién soy por mi nombre.


• Actividad práctica: Los alumnos escriben sus nombres en tiras de papel y las pegan en sus pupitres.

Sesión 3:

• Revisión de los nombres escritos por los alumnos.


• Actividad práctica: Los alumnos crean etiquetas con su nombre para marcar sus útiles escolares.


• Actividad práctica: Los alumnos registran su asistencia escribiendo su nombre en una lista.

Sesión 4:

• Repaso de los nombres escritos y de las actividades previas.


• Actividad práctica: Los alumnos crean tarjetas de presentación con su nombre y una ilustración que los represente.


• Actividad práctica: Los alumnos comparan sus nombres con los de sus compañeros y anotan las similitudes y diferencias.

Sesión 5:

• Repaso general de los nombres escritos.


• Actividad práctica: Los alumnos escriben su nombre en los trabajos que real